هل تشجع الابن على التكلم من خلال طرح الأسئلة المقترحة (كيف؟ مَن؟ ماذا؟ أين؟ متى؟)، بأسلوب هادئ بعيدا عن أسلوب التحقيق؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل طرحت على ابنك أسئلة واضحة حول أحداث الصدمة وأدليت له بتعليقات واضحة؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل ترد على ابنك بتعليقات داعمة له نفسيا؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل عبِّرت عن اهتمامك بحديثه من خلال الجلوس معه في المستوى نفسه؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل عبِّرت عن اهتمامك بحديثه من خلال الاستعانة بالأصوات المشجعة (هممم، آه) والإيماءات، والابتسامات؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل عبِّرت عن اهتمامك بكلامه من خلال الإصغاء إليه بانتباه؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل عبِّرت عن اهتمامك بكلامه من خلال المحافظة على التواصل البصري معه؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل تتجنب دفع الابن إلى الإجابة رغما عنه؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل تمنحه الوقت الكافي ليعبر عن نفسه؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل تطرح كل سؤال على حدة لئلا يرتبك الطفل؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل تُلخِّص عبارات الابن لكي تتأكد من فهمك لها؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل تساعده بكلمات تعبر عما يريد هو وصفه، إذا لاحظت أنه لا يستطيع التعبير عن نفسه؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل أخبرت الابن منذ البداية أن كل ردود فعله هي طبيعية، وليست دليل ضعف، وبأن التكلم عن مشاعره يعالج حالته؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل طلبت من ابنك أن يحاول ترتيب سلسلة الأحداث كلها؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل شجعت الابن على التكلم عن ما رآْه، وما سمعه، وشمُّه، وأحس به حول الحدث الصادم؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل سألت الابن عن أسوأ لحظة في الحدث الصادم؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل سألت الابن ماذا فعل ليحمي نفسه أثناء الحالة الصدمية لنُـذَكِّره بأنه لم يكن عاجزا؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل تأكدت من الابن أنه لا يشعر بالذنب لهذا الحدث؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل سألت الابن عن أفكاره الحالية وما ينوي فعله؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل صحِّحت أفكار ابنك المغلوطة حول الحدث الصادم؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل زرعت فيه أفكارًا إيجابية، وأملًا في المستقبل؟ فضلاً، قيم هذا البند
هل أخبرته بأنك تقدر شجاعته في الحديث عن انطباعاته، ومشاعره وأفكاره؟ فضلاً، قيم هذا البند